10.3969/j.issn.1002-3275.2013.04.006
教育均衡,请从校园里做起
全面实现"普九"之后,教育改革进入"深水区"以来,"教育均衡发展"这场自上而下的教育革命已经拉开了序幕.但在许多基层学校特别是薄弱学校,观望者有之,茫然者有之,怀疑者有之,悲观者也有之,这些主观因素对"教育均衡发展"在基层学校的推进实施形成了一定的阻力,毕竟国家的教育方针政策最终是要落实到每一个教育工作者的教育教学管理行为上的.基层教育工作者应立足本职,面向全体学生,面向学生的全面发展,求真务实,率先在校园内实现教育均衡.具体地说,可以从以下几方面做起.
教育均衡发展、教育工作者、基层学校、面向全体学生、自上而下、主观因素、求真务实、立足本职、教育教学、教育革命、教育改革、管理行为、方针政策、薄弱学校、深水区、阻力、校园、国家
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2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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