10.3969/j.issn.1002-3275.2013.02.006
浅谈如何更好地促进教师专业化发展
一、教育发展态势对教师提出了专业化发展的要求
教育是一种行业,有着其必然的行业专业性.作为行业主体的教师,其工作也就必然具有专业性.《中华人民共和国职业分类大典》的职业归类,将教师明确界定为"专业技术人员".因此,教师的发展必须自觉地向专业化靠拢.
教师的发展、专业技术人员、专业化发展、行业专业性、人民共和国、职业分类、教育、发展态势、业主、大典
G47;F23
2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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