10.3969/j.issn.1002-3275.2013.02.005
义务教育阶段学校内部教育公平的理性思考
教育公平是社会公平的基础.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把促进教育公平作为国家基本的教育政策.一所学校的教育公平问题,其实质就是如何追求适合学生的教育的问题.基于以上的认识与思考,我校开发了自治区级重点课题"义务教育阶段学校内部教育公平的实证研究",从教育者的视角,通过分析当前义务教育阶段学校内部的教育公平现状,探寻学校内部阻碍教育公平实现的不和谐因素,寻求实现教育均衡的策略与途径,总结实践过程中的经验与教训,大力促进教育公平.
义务教育阶段、学校内部、教育公平问题、改革和发展、不和谐因素、实证研究、社会公平、教育政策、教育均衡、国家、规划纲要、教育者、自治、学生、视角、实践、区级、课题、开发、经验
G40;G80
2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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