10.3969/j.issn.1002-3275.2013.01.021
在小学美术课堂中如何做到“精讲多学”
如何在美术教学中落实素质教育精神呢?我认为,首先,美术教师应唤醒学生的主体意识,落实学生的主体地位,要更多关注"怎么学"的问题,改变以往"怎么教"的教学方式;其次,从"精讲多学"人手,探索有效的教学模式,激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学的有效性.
小学、学生的主体地位、教学的有效性、主体意识、学习兴趣、美术教学、美术教师、教育精神、教学模式、教学方式、素质、课堂
G42;G4
2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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