10.3969/j.issn.1002-3275.2013.01.011
培育阳光生命,启迪智慧人生——砀山县第五中学“阳光生命课堂”创建纪实
叶澜教授说过:"教育是直面人的生命,通过提高人的生命,为了人的生命质量的提高而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一项事业."让课堂充满生命的律动,焕发生命的精彩,已成为新课程理念下课堂教学的核心价值取向.而生命的源泉是什么呢?是阳光!因为阳光代表着光明、温暖、多彩、和谐与生机.在教育中,我们需要的正是这样阳光一般的情怀.让课堂充满阳光,让阳光普照每一个学生的心灵,应成为每一位教育人不懈的追求.为了全面促进我校高效课堂建设工作的进程,更好更快地提高教育教学质量和办学品位,结合我校实际,学校创建了"阳光生命课堂"教学模式.
阳光、生命质量、智慧人生、砀山县、中学、生命课堂、教育教学质量、以人为本、生命关怀、社会活动、课堂教学、课程理念、教学模式、价值取向、教育人、学校、学生、品位、进程、建设
B0 ;F32
2013-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
30-31
