10.3969/j.issn.1002-3275.2012.24.014
“教学三问”：小学语文课堂教学成功的关键所在
随着新课程标准的全面实施，语文教学改革已经被广大语文教师所认可、所支持，并且在语文教学实践中不断地探索和总结。对于怎样上好语文课，可谓众说纷纭。结合这些年小学语文教育教学理论的发展和学生的心理特点，依据：这些年来的语文教学实践，笔者认为，要想上好一堂语文课，应该从“教学三问”人手。具体来说，就是在教学中，教师要思考好“为什么教”“教什么”及“怎么教”这三个问题，可以说这些问题的解决是语文课堂教学成功的关键所在。
语文课堂教学、小学语文、成功、语文教学改革、教育教学理论、语文教师、教学实践、新课程标准
G633.3(中等教育)
2013-04-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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