10.3969/j.issn.1002-3275.2012.21.016
小学语文课堂生成性资源的开发与利用
随着新课程改革的不断推进，生成教学理念已被越来越多的教师所关注，对课堂生成性资源的开发与利用是实现生成教学的重要途径之一。本文结合小学语文自身的人文性、开放性、生活性和审美性等特点，对小学语文课堂生成性资源的内涵与外延、开发与利用的现状进行研究，并形成切实有效的策略。
小学语文、生成性资源、开发与利用
G623.5(初等教育)
四川省教师教育研究中心课题“师范生教学技能培养中教育智慧的缺失及其策略研究”成果,课题TER2010-011
2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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