10.3969/j.issn.1002-3275.2012.21.007
我国欠发达地区农村教师队伍建设的问题及对策探析——以中部某省S市为例
近年来，我国在推动农村地区教师队伍建设上取得了一定的成绩，但仍存在很多问题。本研究选取中部某省s市为案例，调查发现该市农村教师队伍建设上存在结构性矛盾突出、培训少且形式化、绩效工资难以调动教师积极性等问题，并在此基础上提出相应的对策。
欠发达地区、教师队伍建设、案例研究
G725(成人教育、业余教育)
2010年度教育部哲社重大课题攻关项目“构建城乡一体化的教育体制机制研究”10JZD0041;“中国义务教育发展报告”11JBGP018
2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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