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10.3969/j.issn.1002-3275.2012.20.015

小学语文文本有效解读需要做好“三突出”

引用
语文文本是小学语文学科最为重要的课程资源,对文本的正确解读是语文教学的关键所在。著名特级教师孙双金认为,合理解读文本是上好小学语文课的第一步。那么,在小学语文教学中,我们应如何引导学生对文本进行科学有效的解读?我认为,需要“突出”地做好以下三个方面的工作。

小学语文教学、语文文本、解读文本、三突出、课程资源、语文学科、特级教师、引导学生

G623.2(初等教育)

2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

37-37,39

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基础教育研究

1002-3275

45-1094/G4

2012,(20)

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