10.3969/j.issn.1002-3275.2012.20.010
如何做好小升初语文教学的衔接工作
许多小学生升到初中后，在一段时问内对初中语文学习感到无所适从，语文学习兴趣减退，成绩也开始下降。针对这一现象，一些初中语文教师虽然花了大量精力，但学生的语文成绩没有多大提高，这让初中语文教师深感困惑，问题的症结究竟在哪里？笔者认为，这是小学和初中语文教学的差异造成的。只有了解这些差异，并相应地做好小升初语文教学的衔接工作，才能很好地解决这一问题。
初中语文教学、衔接工作、语文学习兴趣、语文教师、语文成绩、小学生、无所适从
G633.3(中等教育)
2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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