10.3969/j.issn.1002-3275.2012.20.007
基于问题解决学习的教师培训设计——以甘肃省五所田家炳中学德育研讨活动为例
基于问题解决学习是以问题为基础来展开学习和教学过程的一种教学模式。作为一种新的教学策略与方法，基于问题解决学习同样也适用于教师培训中。文章通过问题解决学习的培训方式来探讨甘肃五所田家炳中学的德育工作问题，在问题解决的学习活动中，使学员体验问题解决的过程，即发现问题、表征问题、探索解决策略、评价备择解决方法、实施问题解决方法与评价，同时为五所田家炳中学德育工作的顺利开展提供更多有效的解决策略。
问题解决、问题解决学习、培训设计
G40(教育学)
2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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