10.3969/j.issn.1002-3275.2012.19.030
初中生语文学习兴趣培养的师源性策略
培养学生语文学习兴趣的策略有很多,而教师个体的人格魅力、学识修为、教学艺术等在很大程度上影响着学生的学习兴趣。本文拟对初中生语文学习兴趣培养的师源性策略加以探讨。
学习兴趣培养、语文学习兴趣、初中生、人格魅力、教师个体、教学艺术、学生
G442(教育心理学)
2013-01-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1002-3275.2012.19.030
学习兴趣培养、语文学习兴趣、初中生、人格魅力、教师个体、教学艺术、学生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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