10.3969/j.issn.1002-3275.2012.19.002
“海宁模式”：义务教育均衡发展的新试验
】义务教育均衡发展是深化教育改革的关键之举。浙江省海宁市通过实现义务教育“零择校”“全纳式”对农民工子女教育均衡安排、向农村倾斜的教师资源配置政策、全面化特色学校创建、教育共同体的构建和相关制度体系的完善等措施来探索一条义务教育均衡发展的新思路。
海宁市、义务教育、均衡发展
G522.3(中国教育事业)
国家社会科学基金项目“进城农民工子女教育政策绩效评估与体制创新研究”IOBJY014
2013-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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