10.3969/j.issn.1002-3275.2012.18.030
语文课堂教学呼唤“人”的归来
随着新课程改革的不断推进，语文课堂教学正发生着令人欣喜的变化。然而，由于多种因素的影响，课程改革之前语文教学的桎梏依然影响着当下的语文课堂成效，其中最突出的情况是语文教学忽视“人”的客观存在。我们必须对此加以纠正。
语文课堂教学、新课程改革、语文教学
G633.3(中等教育)
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
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语文课堂教学、新课程改革、语文教学
G633.3(中等教育)
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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