10.3969/j.issn.1002-3275.2012.17.008
四轮驱动 建立长效机制——建立“大课间活动”长效机制的探索与实践
笔者所在的学校是地处城乡结合部的一所“九年一贯制”学校，近年来为落实《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，与时俱进，对“大课间活动”进行了探索与实践，虽然学校的“大课间活动”已经落到实处，但也暴露了许多问题，如何建立一种切实可行的长效机制，让“大课间活动”更为广泛、有效、持久地“经营”下去，主要应着手于以下几方面的工作。
大课间活动、四轮驱动、实践、九年一贯制、城乡结合部、体育活动、中小学生、与时俱进
G623.8(初等教育)
2012-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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