10.3969/j.issn.1002-3275.2012.17.002
试论教育的生存力
教育是开放的动态系统,生存力是教育的本原属性,涵盖了生物的新陈代谢基本功能。以生态学为平台,论述教育的生存力,揭示教育的发展规律,实属必要。
教育、生存力、新陈代谢、生态系统
G4(教育)
2012-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1002-3275.2012.17.002
教育、生存力、新陈代谢、生态系统
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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