10.3969/j.issn.1002-3275.2012.16.023
如何在课堂教学中培养学生的创新能力
在高中地理教学中进行学生创新能力的培养,是高中地理教学发展的必然趋势。但是在传统的教学模式中,高中地理课大多是“照本宣科”“灌输式”教学,没有充分体现学生的主体地位,没能激发学生的发散性思维,更谈不上对学生创新能力的培养了。那么,怎样改变传统的教学模式培养学生的创新能力呢?
能力的培养、学生创新、创新能力、课堂教学、高中地理教学、教学模式、发散性思维、教学发展
G420(教学理论)
2012-10-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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