10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.020
开放式教学在小学科学课堂中的探索与实践
《小学科学课程标准》中指出科学课程应具有开放性。这种开放性表现在学习内容、活动组织、作业与练习、评价等方面，应该给教师、学生提供选择的机会和创新的空间，能满足不同地区、不同经验背景的学生学习科学的需要。还表现为，
《小学科学课程标准》、开放式教学、科学课堂、实践、学习内容、活动组织、学习科学、学生
G623.603(初等教育)
2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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