10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.008
新时期教师自主专业发展的思考
教育的本质是人的发展,是师生的共同成长,如果忽视了教师的发展,会造成教师自我的迷失与职业倦怠。教师的专业发展是一个终身学习、不断探索、解决问题的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感升华的过程,
自主专业发展、教师、新时期、职业倦怠、教育的本质、人的发展、终身学习、职业理想
G645(高等教育)
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
20-21
10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.008
自主专业发展、教师、新时期、职业倦怠、教育的本质、人的发展、终身学习、职业理想
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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