10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.007
教师职业行为规范及其内涵和特征
教师职业行为和教师职业道德既有密不可分的联系，也有较为明显的不同。全面促进教师的专业发展和职业规范，仅仅重视职业道德层面的要求是不够的或不完善的，还需要从职业行为层面提出更为具体的要求。
教师职业道德、行为规范、内涵、职业行为、职业规范、专业发展
G451.6(教师与学生)
2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
19-19,21
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10.3969/j.issn.1002-3275.2012.14.007
教师职业道德、行为规范、内涵、职业行为、职业规范、专业发展
G451.6(教师与学生)
2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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