10.3969/j.issn.1002-3275.2012.13.019
在小学《品德与社会》课堂教学中凸显人文精神
《品德与社会》的总目标是：“促进学生良好品德的形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。”它表明了该课程的方向性和人文性。
《品德与社会》、人文精神、课堂教学、小学、社会性发展、良好品德、认识社会、合格公民
G623.15(初等教育)
2012-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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