10.3969/j.issn.1002-3275.2012.13.016
构建有效数学课堂的几点做法
有效教学是一种教学形态,一种教学理想,是指在教学中用较少的时间促使学生在知识、情感、技能上获得最大的进步与发展。那么,怎样才能构建充满魅力的有效数学课堂呢?下面笔者针对构建有效数学课堂的基石、保障和关键三个方面谈谈看法与做法。
数学课堂、教学形态、有效教学、教学理想、学生
G633.6(中等教育)
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
36-38
10.3969/j.issn.1002-3275.2012.13.016
数学课堂、教学形态、有效教学、教学理想、学生
G633.6(中等教育)
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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