10.3969/j.issn.1002-3275.2012.13.013
有效教学:“有效”何解
著名教育家赫尔巴特曾提出,不存在“无教育的教学”和“无教学的教育”。这一经典论断将教育与教学两者紧紧联系在一起。诚然,自有教学以来,人们就在积极探索教学的有效性。在我国,关于有效教学的系统研究始于20世纪90年代,
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G420(教学理论)
2012-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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