10.3969/j.issn.1002-3275.2012.11.022
假装游戏对聋童心理健康的教育价值及应用
假装游戏是儿童体验与表现社会化的游戏，也是幼儿以物代物的象征建构活动。假装游戏不仅适合普通儿童，对于聋童同样适用，可以促进他们的认知、情感、个性、社会性的发展。探讨假装游戏对聋童心理发展的作用及其在聋童教育中的应用，能更好地发展聋童心理健康教育。
假装游戏、聋童、心理健康教育
G448(教育心理学)
2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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