10.3969/j.issn.1002-3275.2012.11.015
影响语文综合性学习有效实施的因素及对策
语文综合性学习是我国新一轮基础教育课程改革的一个亮点和创新,但实践中还存在着教师不能教、教师不会教、教师不愿教、学生不能学等问题。产生这些问题,有教师的因素、学业评价制度的因素、学校的因素和教育主管部门的因素。有效地实施语文综合性学习需要提升教师的综合素质,改革学业评价的制度,加大学校办学经费的投入,明确教育主管领导的权责。
综合性学习、教师素质、师资培训
G633.302(中等教育)
2012-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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