10.3969/j.issn.1002-3275.2012.11.006
走出创新人才培养的四大误区
目前，我国正从人力资源大国向人才强国转变，并已逐步进入自主创新的时代，但这也是一个缺乏尖端竞争力的时代，如何培养拔尖创新人才，增强国际竞争力，成为教育承载的重要课题。《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的颁布实施，为拔尖创新人才的培养提供了政策引领。发现、选拔与培养拔尖创新人才，高中教育责无旁贷。笔者认为，首先要理性反思在认识和操作层面客观存在的误区，厘清一些认识，促进学校在发现、选拔与培养拔尖创新人才方面步入良好的运转轨道。
创新人才培养、误区、拔尖创新人才、发展规划纲要、国际竞争力、教育改革、人才强国、人力资源
G640(高等教育)
2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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