10.3969/j.issn.1002-3275.2012.07.017
浅议“双自课堂”中小组互助合作在数学课堂上的作用
在课程改革理念的指导下，我校针对学生特点，结合多方面的经验提出了自主参与、自觉发展的“双自课堂”模式。其主要的教学流程是“高效导学（课前）一互动探究一及时纠错一交流展示一总结提升一当堂达标”，充分体现了学生的主导性和小组合作的重要性。本人作为青年教师，踊跃参与了新模式的试点实验工作。在施行这个教学模式期间，给我留下深刻印象的是学生课堂上的小组互助合作，让我找到了促进学生学习的好方法，仿佛“梦里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑栅处”。在教学中，我经过具体的实践摸索，从中也发现了“双自课堂”中小组互助合作在数学教学中的实施步骤。
1．设计情境，突出问题
数学课堂、互助合作、学生特点、课程改革理念、教学流程、自主参与、自觉发展、互动探究
G633.6(中等教育)
2012-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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