10.3969/j.issn.1002-3275.2012.05.020
数学教学中逆向思维能力及其培养
在数学教学过程中，一方面要传授数学知识，使学生具备数学基础知识的素养；另一方面要通过数学知识的传授，培养学生各方面的能力，而在数学的各种能力中思维能力是核心，是发展其他能力的基础。我们知道，思维是人们理性认识的一个过程，根据思维过程的指向性，思维分为顺向思维和逆向思维。
逆向思维能力、数学教学过程、培养、数学基础知识、数学知识、思维过程、指向性、传授
G633.6(中等教育)
2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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