10.3969/j.issn.1002-3275.2012.05.016
倾听让课堂如此美丽
新课程改革以来，我们欣喜地发现了课堂上这样一些变化：课堂资源的深度开掘，学生的自主探究，教师的人文情怀……在这样的课堂上，学生大胆地发表自己的见解，个性得到张扬，自信得以建立。与传统课堂教学相比，这无疑是很大的进步。但在一些看似热闹的课堂上，笔者却感到了一种担忧，学生发言时，教师有时候不会认真倾听，有些学生也只顾干着自己的事情。可以说，倾听已经成了一些课堂上不可忽视的一个问题。
课堂资源、学生发言、传统课堂教学、新课程改革、自主探究、人文情怀、教师
G623.2(初等教育)
2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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