10.3969/j.issn.1002-3275.2012.04.022
例谈农村中小学“学困生”常见类型及其转化技巧
对“学困生”的转化与培养，是教育实践中一个备受家长、学校和社会关注的问题。尽管学校、家长和社会已经为“学困生”的转化与培养做出了很大的努力，但是一些地方的“学困生”问题并没有得到有效的解决，尤其是农村中小学“学困生”的转化工作仍是一项长期而艰巨的任务。现将笔者在农村中小学见到的各种“学困生”现象进行分类，探讨形成原因，并通过一些转化范例说明转化的可行性，以期达到和同行互相学习的目的。
“学困生”、农村中小学、常见类型、技巧、社会关注、教育实践、转化工作、可行性
G451.6(教师与学生)
2012-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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