10.3969/j.issn.1002-3275.2012.03.015
“品质阅读”：为学生终身学习发展奠基
阅读是一种对文字信息感知、理解,进而产生共鸣的复杂心理活动和复杂的语言实践活动。小学高学段的学生已经积累了较为丰富的语汇,对阅读有了一定的兴趣,也已经掌握了一定的阅读方法,形成了一定的阅读能力。在此基础上,教师通过开展丰富多样、切实有效的读书阅读活动，可以培养学生良好的阅渎品质，启迪学生的心智发展，促进其生命、精神的成长，这可称之为“品质阅读”。我认为，“品质阅读”能为学生的终身学习发展奠定扎实的基础。
阅读方法、终身学习、学生、品质、语言实践活动、信息感知、心理活动、阅读能力
G633.33(中等教育)
2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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