10.3969/j.issn.1002-3275.2012.03.010
浅谈提高教研实效的一些策略
教师的研究不仅是提升职业能力、提高上课质量的有效途径,同时也是改变自身劳动状态、释放教学智慧,因此从教育科研的实际出发,教学科研实在化、校本化,合理评价教学科研,才能不断丰富和充实教师自己的教学人生,提升教师的职业精神和职业素养。
教研实效、策略
G40(教育学)
2012-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
24-26
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教研实效、策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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