10.3969/j.issn.1002-3275.2012.02.027
小学数学教学的几点策略
笔者从事农村小学数学教学十多年来,深深体会到要善于运用教学策略。适合所教学生的教学策略就会收到事半功倍的效果,以下结合自身的教学实践谈几点体会。
小学数学教学、教学策略、事半功倍、教学实践、学生
G623.5(初等教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
62-62
10.3969/j.issn.1002-3275.2012.02.027
小学数学教学、教学策略、事半功倍、教学实践、学生
G623.5(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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