10.3969/j.issn.1002-3275.2012.02.024
“一种文化”构建班级文化
班级文化是一门隐性课程，具有一种无形的教育力量；班级文化又是班级的灵魂所在，是班级生存与发展的动力和成功的关键。班主任作为班级管理的负责人，应努力用精神文化、教室文化、制度文化这“三种文化”来构建一个相对完整的班级文化，促进学生全面、健康地发展。
班级文化、隐性课程、教育力量、班级管理、精神文化、教室文化、制度文化、负责人
G451.6(教师与学生)
2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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