10.3969/j.issn.1002-3275.2012.02.008
试论教师专业道德对传统职业道德的超越
随着社会发展对教育提出的要求日渐提高，教育改革在各个国家相继被提上日程并逐步深入。教育改革的主体与动力在于教师，教育品质的关键也在教师。教师专业化与教师专业发展已成为教育界的重要研究领域。在教育教学活动以及教师专业发展的过程中，
教师专业发展、职业道德、专业道德、传统、教育改革、教育教学活动、教师专业化、社会发展
G650(师范教育)
2012-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
22-23,26
