10.3969/j.issn.1002-3275.2012.02.003
中日小学生道德价值观教育方法之异同
中日两国都非常重视学校德育,重视小学生道德价值观的培养,在德育目标和实施方法上有着诸多的可比之处。以方法途径为重点比较两国小学德育的实施现状,可以了解两国小学生道德价值观培养的现状。互为借鉴,相互影响,进而探讨小学德育、小学生道德价值观教育的应然状态和有效方法。
小学德育、实施途径、道德价值观
G641(高等教育)
2012-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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