10.3969/j.issn.1002-3275.2011.23.004
难忘故事：滋润孩子美好心灵的源泉
讲故事曾经是世界上许多伟大教育家最喜欢用的教学手段，讲故事是发展儿童品格的自然方式，因为故事是用吸引而非强迫的力量来教育人的。当“讲故事”作为一种教育方式被运用到教育教学中时，它也被称为“故事法”。针对目前存在的德育实效性低下的现状，依据小学生的年龄特点，为改变以往“说教”的枯燥形式，我尝试运用“故事法”对学生进行教育，以“难忘故事”这一既具有生活真实性、又具有情感震撼力的情景性教材为载体，丰厚学生的德育积累和情感体验，从而让孩子自觉地提高自身的道德修养和道德品质。
讲故事、孩子、德育实效性、心灵、美好、情感体验、小学生、教学手段
G78(家庭教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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