10.3969/j.issn.1002-3275.2011.21.026
再议关于分数应用题中单位“1”转化的策略
数学思维能力在学生数学学习中具有重要的作用,培养学生的思维能力是数学教学的一项重要任务。在教学实践中,我注重学生数学思维的训练,对分数应用题中单位＂1＂的转化,进行了一些尝试和探索。
单位“1”、分数应用题、数学思维能力、数学学习、数学教学、教学实践、学生
G623.5(初等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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