10.3969/j.issn.1002-3275.2011.21.019
例谈品德课程中历史教学的策略
在《全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》中,历史成为了德育课程的内容之一。在教材中,历史内容以"散点"的形式分布,由于缺乏历史本身的学科逻辑组织,只是成为引导学生认知发展、情感体验、品德学习的工具,
历史教学、课程标准、品德、全日制义务教育、历史内容、德育课程、学科逻辑、认知发展
G633.51(中等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-46