10.3969/j.issn.1002-3275.2011.21.014
追本溯源,探究诗风——古诗词教学背景介绍策略谈
＂诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。＂（《毛诗序》）找到诗人感情的源头,摸清诗人感情的脉搏,就等于找到了理解古诗的金钥匙,能轻松穿越时空,与诗人产生共鸣。如果对诗人所处时代情况不清楚,就无法体会他们的＂言下之意＂,更谈不上从中受到熏陶了。
古诗词教学、背景介绍、诗风、《毛诗序》、诗人、金钥匙、感情、熏陶
G633.3(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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