10.3969/j.issn.1002-3275.2011.20.026
走进学习过程 绽放生命之花
教师切实关注学生素质,真实有效地走进学生的数学学习,不仅能提高学习的有效性,增强课堂的活力,还能绽放学生生命之花,促使学生素质的全面提高。
学习过程、生命、学生素质、数学学习、有效性、教师、课堂
G442(教育心理学)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
55-55
10.3969/j.issn.1002-3275.2011.20.026
学习过程、生命、学生素质、数学学习、有效性、教师、课堂
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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