10.3969/j.issn.1002-3275.2011.20.024
从对立走向对话：论儿童艺术与成人艺术的关系
正如让·罗尔·布约克沃尔德在他的《本能的缪斯——激活潜在的艺术灵性》全书末尾所写的那样：“人类的历史，就是那缪斯本能唱着的一首歌，永远不会停歇。”本书勾画了一种儿童艺术教育的美好的应然状态，然而，现实中的儿童艺术教育却并不令人乐观：成人没有正确认识儿童艺术的本质及其与成人艺术的关系，导致现行的艺术教育束缚了儿童心中“本能的缪斯”。因此，厘清儿童艺术与成人艺术的关系，使二者由对立走向对话有着非常重要的意义。
儿童艺术教育、成人、对话、艺术的本质、应然状态、缪斯、本能、历史
G623.7(初等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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