10.3969/j.issn.1002-3275.2011.19.030
浅谈小学数学课堂教学导入的设计
著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”由此可以看出，一堂课的开头，如同一台戏剧的序幕，一篇新闻的导语，一部乐章的序曲……一个好的导语，犹如一块磁石，能聚拢学生分散的思维；犹如电光石火，能给学生以启迪，催人奋进；又好似一首美妙动听的歌曲，
教学导入、数学课堂、设计、小学、特级教师、学生、思维、导语
G623.5(初等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
60-60
