10.3969/j.issn.1002-3275.2011.19.021
新课程改革下中学信息技术课堂作业的设计
新课程倡导自主合作探究的学习方式，而作业在这中间担任了重要角色。信息技术不同于其他学科，信息技术的作业大多反映在电脑中，属于无纸化作业。学生在完成作业过程中存在很多弊端：作业完成率不高，小组合作中大多由一两个同学完成，且抄袭、复制现象严重，创新不够，有些限于设备条件的落后，根本完成不了教师所布置的作业，
中学信息技术、课堂作业、新课程改革、设计、自主合作探究、无纸化作业、学习方式、其他学科
G633.59(中等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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