10.3969/j.issn.1002-3275.2011.19.008
班主任的专业化发展及其角色定位
现代教育理论认为，班主任作为一种职业，一方面，只有走入专业化发展进程，才能提升班主任群体的职业素养，才能满足社会改革和教育发展的需要，这是时代发展的需要；另一方面，从自身发展需要来说，作为班级的管理者和领导者，班主任也应该努力培养自己具有多方面的素质。因此，在新的时代，班主任的专业化发展是一种必然的趋势，班主任只有充分认识这种发展的必然性
专业化发展、班主任、角色定位、现代教育理论、职业素养、教育发展、社会改革、领导者
G451(教师与学生)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
18-19,21
