10.3969/j.issn.1002-3275.2011.17.011
浅谈教育研究的逻辑要素
新课程改革提倡中小学教师进行教育科研活动，教育研究逻辑要素的阐明，对于教育科研实践活动参与者具有启发性。
一、教育研究逻辑要素的构成
教育研究的逻辑要素是指研究者从事教育研究活动必不可少的、最基本的要素。逻辑要素贯穿于教育研究的始终，因此可以说，准确把握教育研究的逻辑要素是进行教育研究活动的前提和条件。本文认为，教育研究的逻辑要素是由教育现象、教育问题、教育经验和教育规律构成的。
教育研究活动、逻辑要素、教育科研活动、中小学教师、新课程改革、实践活动、教育现象、教育问题
G610(学前教育、幼儿教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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