10.3969/j.issn.1002-3275.2011.17.002
社会工作介入社区“四点半课堂”初探
随着教育体制改革进程的加快，社区教育正逐步走向成熟。“四点半课堂”学后托管服务已逐渐发展成为青少年社区教育的新模式，从当前现状看，“四点半课堂”发展态势良好，但仍存在一定的发展困境。把学校、社区、家庭共同融入“四点半课堂”，并吸收各类社会力量积极参与，可有效地完善“四点半课堂”社区教育体系。
四点半课堂、社区教育、社工
G610(学前教育、幼儿教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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