10.3969/j.issn.1002-3275.2011.13.017
“读”中三“得”
我们都知道,＂读＂既是阅读教学的重要手段,又是学生实现言意同构的外化形式。＂读＂里既有对文字的理解,感情的熏陶,也有语言的习得,还有语言表达形式和方法的润泽。近代教育家夏丏尊在《文章讲话》中指出：＂文章的奥秘要用读的功夫才能发掘。＂可见,我们一定要用心引导学生去＂读＂。
“得”、“读”、语言表达形式、引导学生、近代教育家、阅读教学、外化形式、文章
G622(初等教育)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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