10.3969/j.issn.1002-3275.2011.13.013
摇曳在生命密林的语言常春藤
随着新课程改革的深入,如何将工具性与人文性无痕又智慧地整合,让语言的藤枝得到生命的滋润,妙曼地生枝、成长、舞动,需要我们教师更细腻地解读文本,将语言训练和人文情怀巧妙地融合。
语言训练、生命、新课程改革、解读文本、人文情怀、人文性、工具性、教师
G623.2(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
29-31
10.3969/j.issn.1002-3275.2011.13.013
语言训练、生命、新课程改革、解读文本、人文情怀、人文性、工具性、教师
G623.2(初等教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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