10.3969/j.issn.1002-3275.2011.13.011
保持教学思维方式“必要的张力”
教学方法的转变离不开教学思维方式的转型,当前生成性教学思维成了大家持续讨论的话题。一时之间,预成性教学思维似乎成为人人唾骂的"黄世仁",生成性教学思维似乎成为教学改革的"伟大的拯救者",还有一部分人将预设性教学作为生成性教学的对立面进行了批判。
教学思维方式、必要的张力、生成性教学、教学方法、教学改革、预设性
G42(教学理论)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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